如果將臺灣各個國中小的環境教育或校本課程主題做一個檢視與整理，一定可以發現「蝴蝶」是非常大宗的主題之一，原因不僅在於蝴蝶帶給人們美麗的印象，且蝴蝶有高辨識度、高多樣性，加上校園環境要吸引特定蝴蝶進駐並不困難，飼養蝴蝶與觀察其生態的難度也低，因此許多學校在推行環境教育課程時自然會將蝴蝶作為首要的主題，然而如何透過蝴蝶帶給學生正確而印象深刻的生態觀念與環境意識，會是所有有意以蝴蝶作為環境教育主題的教育工作者最先面對的課題。
行政院農委會特有生物研究保育中心的彭國棟老師及邱美蘭老師對於蝴蝶環境教育與生態旅遊的著墨頗深，近幾年一直與埔里新故鄉文教基金會及數個埔里在地NGO團體合作，展開了埔里周遭多條路線的蝴蝶調查與解說訓練，建立了許多屬於埔里地區的在地生態體驗與解說活動形式，如今這兩位老師也把多年的調查與培訓的經驗集結成這本「蝴蝶環境教育圖鑑」。在書本出版之前，承蒙彭老師與邱老師的厚愛，邀請我做為審訂者之一，並慷慨贈送這本圖鑑，所以也把自己閱讀這本圖鑑的心得與大家分享。
厚厚的一本書，蝴蝶環境教育圖鑑份量著實不少，書籍可以明確分成兩個部分：前半段的「蝴蝶圖鑑」及後半段的「環境教育資訊」，蝴蝶圖鑑約佔了270頁，介紹了約220種的台灣產常見蝶種，每一個種類均包括簡短的型態、生態行為及寄主植物的說明，以及4至5張的生態照，生態照除了成蝶照片占大多數外，不同種類會搭配1至2張的幼生期或寄主植物照片，種類描述及生態照的正確率高，並沒有任何錯誤鑑定或描述錯誤的情況，整體來說圖鑑蒐集的種類是以作者們在以埔里、霧社、竹山為主的調查所紀錄、挑選的物種，對於中台灣的蝶友們來說應該是最親切的了。
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| 精美且圖片豐富的蝴蝶圖鑑 |
台灣的蝴蝶圖鑑琳瑯滿目，且不乏資訊詳細精確的選擇，雖說這本書的圖鑑部分正確性高、圖片精彩程度也不錯，但對我而言，讓這本書與眾不同的點其實還是在書籍的第二部份，也就是蝴蝶環境教育的知識，書中提供的環境教育資訊約有80頁，包括蝴蝶的基本生態介紹、環境教育的能力指標、環境課程方案撰寫原則、南投縣蝴蝶步道介紹及賞蝶守則等資訊。文末並附錄常見寄主植物及蜜源植物清單、以及三個不同地點的環境教育體驗課程方案(新故鄉見學園區、彩蝶瀑布及南山溪)，這三個範例式的方案是以教案簡案的方式呈現，但並未搭配九年一貫的環境教育指標，內容則是較著重於戶外課程的操作，整體來說其課程內容比較偏向生態旅遊的模式，但對於中小學老師的環境教育課程設計仍有一定程度的助益。
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| 彩蝶步道的教案範例 |
這本書是首次將環境教育的議題與蝴蝶作結合而出產的一本書，其出發點相當值得讚許，書中有種類不少且正確性高的蝴蝶圖鑑可供作中部賞蝶行程使用，後半段的環境教育部份囊括了作者多年來造就與培訓蝴蝶生態旅遊的豐富經驗，同樣十分精采，雖說我認為某些資訊可以更貼近中小學教學現場，一些環境教育的理論及細部的探討也能增加，這個最具特色的主題篇幅會有更多的參考用途，但以一本首次嘗試以蝴蝶環境教育為主題的書而言，如此開拓性的成果已經很不容易。我認為不論是生態旅遊工作者、負責環境教育的老師或中部地區的蝶友等，都很適合細讀這本書，相信也能從中獲得許多寶貴的知識。
優點：
1.
以中部蝶相為主的精彩蝴蝶圖鑑，正確性高，圖片數量也不少。
2.
開拓性的提供了以蝴蝶戶外課程為主的環境教育課程，含括許多環教概念及作者本身的實務經驗，十分珍貴而實用。
3.
提供中部地區數條熱們賞蝶步道近年的調查名錄，可作為賞蝶行程的參考。
缺點：
1.環境教育的資訊較著重於戶外課程與生態旅遊形式，建議可以增加中小學生態與環境教育的資訊，或結合校內課本主題發展課程，可提供更多元的蝴蝶環境教育素材。
